Спикер Госдумы поднял вопрос о «продлёнке»
4 февраля 2022
04.02.2022 - 10:00
Председатель Государственной Думы Вячеслав Володин в своем официальном канале написал о необходимости дополнительной проработки вопроса о группах продленного дня в российских школах.
«О группах продлённого дня в начальной школе. Много обращений по данной теме. Постарался изучить вопрос. Ситуация везде разная, но в большинстве случаев дети заканчивают обучение в 13–14 часов.
Возможно, вы с этим не согласитесь, выскажете другую точку зрения, но, на мой взгляд, организация групп продлённого дня решает ряд проблем. Особенно это важно для начальной школы.
Во-первых, улучшается качество образования: дети в это время в школе делают уроки, получают дополнительные знания в кружках и занимаются спортом, посещая секции. Во-вторых, ребёнок находится под присмотром, в безопасности, что даёт возможность родителям спокойно работать, не переживая за него. Как правило, занятия заканчиваются к 18 часам.
Сегодня продлённых групп в некоторых школах вовсе нет из-за отсутствия возможностей, а там, где существуют, в большинстве случаев они платные.
Есть примеры бесплатных или с освобождением от оплаты для отдельных категорий граждан, но их не так много. Где-то с детьми делают домашние задания, где-то — нет. Единого системного подхода не существует.
Этот вопрос отдан на решение учредителей школ. Но вопрос очень важный. И правильно, чтобы по нему принималось решение как минимум на уровне региона. А ещё лучше, чтобы были приняты федеральные нормы, гарантирующие создание групп продлённого дня. Речь идёт прежде всего о начальной школе, где они особенно необходимы. А как вы считаете? Какое мнение у вас?»
Читайте также: Поляки выдвинули главаря экстремистов с Украины на Нобелевскую премию мира
Председатель Государственной Думы Вячеслав Володин в своем официальном канале написал о необходимости дополнительной проработки вопроса о группах продленного дня в российских школах.
«О группах продлённого дня в начальной школе. Много обращений по данной теме. Постарался изучить вопрос. Ситуация везде разная, но в большинстве случаев дети заканчивают обучение в 13–14 часов.
Возможно, вы с этим не согласитесь, выскажете другую точку зрения, но, на мой взгляд, организация групп продлённого дня решает ряд проблем. Особенно это важно для начальной школы.
Во-первых, улучшается качество образования: дети в это время в школе делают уроки, получают дополнительные знания в кружках и занимаются спортом, посещая секции. Во-вторых, ребёнок находится под присмотром, в безопасности, что даёт возможность родителям спокойно работать, не переживая за него. Как правило, занятия заканчиваются к 18 часам.
Сегодня продлённых групп в некоторых школах вовсе нет из-за отсутствия возможностей, а там, где существуют, в большинстве случаев они платные.
Есть примеры бесплатных или с освобождением от оплаты для отдельных категорий граждан, но их не так много. Где-то с детьми делают домашние задания, где-то — нет. Единого системного подхода не существует.
Этот вопрос отдан на решение учредителей школ. Но вопрос очень важный. И правильно, чтобы по нему принималось решение как минимум на уровне региона. А ещё лучше, чтобы были приняты федеральные нормы, гарантирующие создание групп продлённого дня. Речь идёт прежде всего о начальной школе, где они особенно необходимы. А как вы считаете? Какое мнение у вас?»
Читайте также: Поляки выдвинули главаря экстремистов с Украины на Нобелевскую премию мира
Источник - Русская весна
